Un petit sondage auprès des enseignants

À l’occasion du cours ADS1073, Organisation de l’éducation au Québec, l’enseignant nous a donné comme premier travail de faire un sondage et de l’analyser. c’est un sondage qui porte sur la connaissance des enseignants sur leurs droits en tant que professionnel de l’éducation. Alors, comme je souhaite la plus grande participation possible à ce sondage, je mets à la disponibilité de tous, le questionnaire en question. Celles et ceux qui sont intéressés à participer, sont invités à répondre aux questions par le biais d’un commentaire fait à ce même billet. Merci à l’avance!

Bonjour,
Nous sommes trois étudiants au baccalauréat en enseignement au secondaire et nous suivons actuellement le cours Organisation de l?éducation au Québec. Dans le cadre de ce cours, nous devons réaliser une étude concernant les droits et les obligations des enseignantes et des enseignants. Le but du sondage que nous vous présentons aujourd’hui est de savoir dans quelle mesure vous êtes au courant de vos droits et obligations. Nous vous remercions d?avance de votre précieuse collaboration et nous voulons vous préciser que les informations recueillies seront traitées de façon tout à fait confidentielle.

François Deslauriers
Jean-Pierre Lefebvre
François Prévost

Question 1
Depuis combien de temps pratiquez-vous la profession d?enseignant?
_ Moins d?un an
_ 1 à 5 ans
_ 5 à 15 ans
_ 15 à 25 ans
_ Plus de 25 ans

Question 2

À quel niveau enseignez-vous?

_ Préscolaire / primaire
_ Secondaire
_ Autre précisez :

Question 3

En tant que professionnel de l’enseignement, vous possédez?

_ Un baccalauréat en éducation
_ Une maîtrise ou un doctorat en éducation
_ Un baccalauréat dans un autre domaine combiné à un certificat en pédagogie
_ Un baccalauréat dans un autre domaine
_ Autre précisez :

Question 4

Saviez-vous qu’il existe une loi (Loi 107 – Loi sur l’instruction publique) reconnaissant aux enseignantes et aux enseignants des droits et des obligations?

_ Oui
_ Non

Question 5

Seriez-vous en mesure de nommer 2 droits des enseignantes et enseignants?

_ Oui
_ Non

Si oui, lesquels?

Question 6

Seriez-vous en mesure de nommer 3 obligations des enseignantes et enseignants?

_ Oui
_ Non

Si oui, lesquels?

Question 7

Êtes-vous d?avis que votre employeur vous a suffisamment informé de vos droits et obligations?

_ Oui

_ Non

De quelle façon vous en a-t-il informé?

Question 8

Un des droits des enseignantes et enseignants est de dispenser leur enseignement comme ils le jugent bon en classe et d?utiliser les méthodes qu’ils considèrent utiles. Seriez-vous prêt à affirmer que ce droit est respecté en ce qui vous concerne?

_ Oui
_ Non Si non, pourquoi?

Question 9

Pensez-vous que l?application de la Réforme affecte le droit mentionné à la question 8?

_ Oui
_ Non

Si oui, comment?

Question 10

Avez-vous déjà eu recours à votre syndicat pour régler un litige concernant les droits et devoirs des enseignants?

_ Oui
_ Non

Merci de votre collaboration

Commentaires:

7 thoughts on “Un petit sondage auprès des enseignants

  1. Alors j’ai trois possibilités pour toi:

    1- indiquer un nom fictif

    2- M’envoyer un courriel à l’adresse suivante : desf05@uqo.ca et venir me l’indiquer en me laissant un commentaire sur ce même billet.

    3- Ne pas répondre au sondage 😉

    (Ça serait l’fun que tu y répondes Marie-Élaine!)

  2. 1- 15 à 25

    2- Secondaire

    3- Une maîtrise ou un doctorat en éducation.

    4- Oui.

    5- Oui. 1- diriger la conduite de son ou ses groupes. 2- Choisir les méthodes pédagogiques que l?enseignant ou l?enseignante juge appropriées dans des circonstances données.

    6- Oui. 1- Agir d?une manière juste et impartiale avec les élèves. 2- Respecter le projet éducatif de l?école. 3- Faire ce que je fais en ce moment, collaborer à la formation des futurs enseignants et à l’accompagnement des enseignants en début de carrière ;o))

    7- Non.

    8- Oui.

    9- Oui. Cependant, c?est une question à laquelle il est difficile de répondre de manière définitive pour l?instant. En fait, formellement, il existe des textes officiels publiés par le MELS dans le cadre de la réforme qui, sans équivoque, reconnaissent l?autonomie professionnelle des enseignantes et des enseignants en matière de pratiques pédagogiques. Le dernier en date s?intitule "Le renouveau pédagogique, ce qui définit le changement" (http://www.mels.gouv.qc.ca/lance...

    Cependant, certains indices laissent entrevoir que les discours faisant la promotion de la réforme et visant à son implantation privilégient des pratiques pédagogiques qui s?inscrivent dans la mouvance des pédagogies dites de la découverte, notamment la pédagogie par projet. D?aucuns estiment qu?il y a une pression institutionnelle forte et implicite qui inciterait les enseignants et les enseignantes à s?en tenir à ce type de pratiques pédagogiques. Vous trouverez un texte particulièrement bien ficelé dans Daniel Trottier; « Autonomie professionnelle, vraiment? », Formation et Profession, volume 12, numéro 1, janvier 2006(formation-profession.org/… Vous trouverez aussi un échange intéressant sur cette question ici(recit.cadre.qc.ca/carnets…

    10- Non.

    Commentaires.

    À mon humble avis?

    À la question 4, vous ne devriez pas mentionner la Loi sur l?instruction publique. Vous guidez les répondants et introduisez ainsi un biais important dans votre sondage.

    Aux questions 7 et 10, les répondants doivent supposer que les droits et obligations dont il est question sont ceux de la LIP (ce que j?ai fait). Or, on pourrait tout aussi bien interpréter ces questions en ayant en tête les conventions collectives (je le mentionne parce que, à un moment, j?ai eu un doute).

    À la question 8, vous répondez en partie à la question 5. En général, c?est à éviter.

    Je terminerai avec une question. Selon vous, les articles 19 à 22 de la Loi sur l?instruction publique (droits et obligations de l?enseignant) s?appliquent-ils aux enseignants et enseignantes qui oeuvrent dans le réseau de l?enseignement privé?

    Bon travail! Et tenez-nous au courant des résultats de votre enquête, c?est intéressant.

  3. MERCI BEAUCOUP PSEUDO! Tes réponses nous serons très utiles! Merci encore et j’encourage les autres enseignants à faire de même! 🙂

  4. Oui, effectivement, c’est pour cette raison que j’ai mis "Hors ligne" le commentaire. Et c’est ce que je ferai au fur et à mesure que les données entreront! Merci encore pour votre participation!

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